ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO

L ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO


Se describen cuatro estilos de aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático. No hay uno mejor que los demás; lo ideal sería combinarlos todos de modo que el sujeto sea capaz de aprovechar las ventajas de cada uno de ellos y aprender en cualquier clase de situación.


Descripción del estilo de aprendizaje activo:

Las personas que tienen predominancia en el estilo activo se implican plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo nuevas tareas. Son gentes del aquí y ahora y les encanta vivir nuevas experiencias. Sus días están llenos de actividad. Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo todo. Tan pronto como desciende la excitación de un actividad, comienzan a buscar la próxima. Se crecen ante los desafíos que suponen nuevas experiencias y se aburren con los largos plazos. Son personas muy de grupo que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades. Características principales: animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo. Este estilo se encuentra en un mayor porcentaje entre los estudiantes de humanidades que entre los de ciencias experimentales o de carreras técnicas.
Las personas con preferencia alta o muy alta en estilo activo aprenderán mejor cuando puedan:
• Intentar cosas nuevas, nuevas experiencias, nuevas oportunidades.
• Competir en equipo.
• Generar ideas sin limitaciones formales o de estructura.
• Resolver problemas.
• Cambiar y variar las cosas.
• Abordar tareas múltiples.
• Dramatizar situaciones.
• Representar roles.
• Vivir situaciones de interés, de crisis.
• Acaparar la atención.
• Dirigir debates, reuniones.
• Hacer presentaciones.
• Intervenir activamente.
• Arriesgarse.
• Sentirse ante un reto con recursos inadecuados y situaciones adversas.
• Realizar ejercicios actuales.
• Resolver problemas como parte de un equipo.
• Intentar soluciones diferentes.
• Encontrar personas de mentalidad semejante con las que puedan dialogar.
• No tener que escuchar sentado una hora seguida.
• Poder realizar variedad de actividades diversas.